線上上新課!“助教”們覺得有點難
學(xué)校：返校后進行針對性輔導(dǎo) 長沙市教育局：適當(dāng)放慢教學(xué)進度
3月9日，長沙市開福區(qū)清水塘江灣小學(xué)二年級孫同學(xué)在家進行課間鍛煉。
盡管長沙80萬中小學(xué)生已經(jīng)線上學(xué)習(xí)了一個月，但從3月9日起，才算是真正開啟了新學(xué)期，因為大家正式上新課了。經(jīng)過前一段時間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“嘗鮮”，雖然師生及家長熟悉了線上教學(xué)的流程，但對于開新課，不少以“助教”自詡的小學(xué)低年級的家長們還是覺得有點難。
■三湘都市報·華聲在線記者 楊斯涵 黃京
家長擔(dān)憂：
“打醬油”的學(xué)習(xí)狀態(tài)會跟不上節(jié)奏
“書本、鉛筆、草稿本……嗯，媽媽，明天上課的東西我都準(zhǔn)備好了。”3月8日晚9點，家住長沙湘江世紀(jì)城的小晨按照老師在微信群里發(fā)布的消息，認真準(zhǔn)備著第二天的學(xué)習(xí)用品。
3月9日上午8點50分，小晨的語文課結(jié)束了。這堂課學(xué)習(xí)的是古詩二首之一《村居》，因為提前進行了預(yù)習(xí)，小晨并沒有覺得太難。唯一不太適應(yīng)的是，課堂上，老師要求將所學(xué)的3個生字抄寫一遍，但由于只給了1分鐘左右的時間，小晨寫得不太漂亮。對此，小晨媽媽有點擔(dān)心：“平時學(xué)校一節(jié)課都是40分鐘，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)只有30分鐘，上課進度較快會不會影響學(xué)習(xí)效果?”
三湘都市報記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，對于網(wǎng)絡(luò)上新課，小學(xué)高年級和中學(xué)階段的家長普遍比較接受。但小學(xué)低年級的家長們，對于學(xué)習(xí)效果有些顧慮。一年級家長黃女士說，低齡孩子自律性較差，自主學(xué)習(xí)的意識和能力都不強，再加上時間縮短、缺乏教師面對面指導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)效率自然會打折扣。“如果沒有家長陪著，靠孩子來完成學(xué)習(xí)任務(wù)比較難。”
一名二年級家長彭先生也表示，之前上網(wǎng)課，因為都是課外知識為主，對孩子沒有明確的學(xué)習(xí)要求，有時候“打打醬油”也沒關(guān)系，“但上新課不一樣了，每天都有作業(yè)，返校之后老師也明確表示不會再從頭教學(xué)，這還是有點考驗家長。”
學(xué)校舉措：
返校后可摸底評估確保銜接
事實上，長沙多所學(xué)校已經(jīng)在對線上學(xué)習(xí)和返校后的課堂學(xué)習(xí)如何銜接，進行探索。長沙市開福區(qū)教育局基教科科長鐘潔蕓告訴記者，線上學(xué)習(xí)新課不可避免會存在“吃夾生飯”現(xiàn)象，目前已要求開福區(qū)各個學(xué)校，及時跟進學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行單獨的輔導(dǎo)。
在長沙市開福區(qū)清水塘江灣小學(xué)，該校各學(xué)科教師會與學(xué)生一起同步觀看市級網(wǎng)絡(luò)直播課，并針對課堂的重要知識點布置課后練習(xí)。當(dāng)日練習(xí)中存在的學(xué)習(xí)問題，教師會及時在班級群進行梳理和總結(jié)。該校教導(dǎo)處主任唐杰靈介紹，“因為時間的關(guān)系，線上課程可能不會重新上一次。復(fù)課后，我們會在課堂上對學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況進行檢測，并進行有針對性的輔導(dǎo)。”沙坪中學(xué)相關(guān)負責(zé)人也表示，在復(fù)學(xué)后每個科目都準(zhǔn)備開展線上教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和檢測，力爭讓線上教學(xué)的內(nèi)容學(xué)得更扎實。
長沙市教科院院長孫智明建議，家長們也可以借這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的機會，培養(yǎng)學(xué)生自律自強的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“家長沒有必要陪著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，網(wǎng)課上的練習(xí)和課后作業(yè)，也都是布置給學(xué)生的，并不會要求家長必須參與。”
關(guān)注
不給家長“增負”
適當(dāng)放慢教學(xué)進度
全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué) “上新課”如何進行?如果接收不到網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的情況怎么辦?3月9日，三湘都市報記者對家長們普遍關(guān)心的問題，專訪了長沙市教育局副局長繆雅琴。
針對教學(xué)進度的問題，繆雅琴認為，居家學(xué)習(xí)不能完全代替學(xué)校正常課堂教學(xué)。“其難以實現(xiàn)師生之間的實時互動交流，難以實現(xiàn)實時課堂教學(xué)效果，必須控制教學(xué)進度，較正常課堂教學(xué)進度適當(dāng)放慢。”今年，長沙市教育局將減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)專項督查作為一項重要的工作推進，“開展新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，將組織專項督查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有趕進度、超難度教學(xué)行為，將及時通報，限期整改。”
繆雅琴強調(diào)，各學(xué)校不得布置由家長完成或需要家長代為批改的作業(yè)。“堅持不打卡、不拍照上傳，不給家長增加額外的負擔(dān)。”
針對參與疫情防控工作一線醫(yī)務(wù)人員子女、農(nóng)村偏遠地區(qū)孩子、外來務(wù)工人員子女、家庭困難學(xué)生以及特殊兒童等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，繆雅琴表示，長沙各校已進行摸排，將因地制宜提供教育服務(wù)，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)覆蓋到每一個學(xué)生。
此外，在學(xué)生正式復(fù)學(xué)后，要求學(xué)校精準(zhǔn)分析學(xué)情，掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，制訂有針對性的教學(xué)計劃。
■三湘都市報·華聲在線記者 楊斯涵 黃京 通訊員 黃軍山
責(zé)編：洪曉懿
來源：華聲在線
