彭贊
想要發(fā)芽的心情在秋天結(jié)成童話(huà)。
初識(shí)諾亞是在十年前，那時(shí)我剛進(jìn)入毛澤東文學(xué)院中青年作家班學(xué)習(xí)，她在文學(xué)院工作，我只知道她是一位青年作家，雖然通過(guò)班級(jí)群互加了微信，但工作或生活中并沒(méi)有交集。偶爾去文學(xué)院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地也會(huì)看到她，青春的氣息從她精致的面容里奔跑出來(lái)，年輕又長(zhǎng)得好看是我對(duì)諾亞的第一印象。
再一次見(jiàn)到諾亞是在湖南省青年作家創(chuàng)作會(huì)議上，她作為青年作家代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，在談到創(chuàng)作的初心時(shí)，她分享了自己童年的不快樂(lè)，那些不被重視、內(nèi)心孤獨(dú)的童年經(jīng)歷就像被切片的標(biāo)本一樣存放在記憶的儲(chǔ)藏室里，她向我們推開(kāi)了這扇門(mén)。正因如此，她希望孩子們的童年都很快樂(lè)，她要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)的童話(huà)。聽(tīng)她分享的時(shí)候，我的眼淚似一條河流再一次流經(jīng)自己的童年，最后從眼眶流淌下來(lái)。曾經(jīng)在童年淋過(guò)雨的她現(xiàn)在為孩子們撐起了傘，她用童話(huà)一邊治愈自己，一邊療愈他人。
我對(duì)諾亞以及她的作品有更加深入的了解是在我來(lái)到文學(xué)院兼職以后，她成為了我工作上的老師，這種近距離的接觸讓我看到了一個(gè)真實(shí)且完整的她。她是一位典型的都市女孩，從小生活在機(jī)關(guān)大院里，童年經(jīng)歷了一段內(nèi)心孤獨(dú)的時(shí)光，如今，她養(yǎng)了一只名叫“花花”的貓咪來(lái)陪伴自己……獨(dú)特的生命體驗(yàn)為她的創(chuàng)作描繪下了底色。在她的作品中，人并不孤獨(dú)，與各種各樣的動(dòng)物、植物自由交流，貓咪也成了獨(dú)特的存在。同時(shí)，作家也對(duì)作品負(fù)責(zé)，她如同一位極其用心的工匠，用對(duì)生命的關(guān)懷來(lái)構(gòu)建理想的童話(huà)世界，所以，在她的作品中，愛(ài)與平等成為重要的精神內(nèi)核，主人公們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)腦洞大開(kāi)的奇思妙想中，完成了一次又一次的溫暖救贖。
在諾亞編織的童話(huà)世界里，人與自然萬(wàn)物和諧共處，共同開(kāi)啟一場(chǎng)場(chǎng)愛(ài)的教育和啟迪：無(wú)所不能的熊貓公司幫助客戶(hù)解決各種問(wèn)題，植物鼓勵(lì)專(zhuān)家鼓勵(lì)一顆為四葉草的生長(zhǎng)而讓路的西瓜，烙餅章魚(yú)冒險(xiǎn)旅行讓故事自己書(shū)寫(xiě)故事……在她的筆下，所有奇妙的想象都變得合理，所有故事都奔赴溫暖。
諾亞始終在為童話(huà)創(chuàng)作做積極準(zhǔn)備。她說(shuō)，因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)作讓孩子們喜愛(ài)的作品，所以她要讓自己先成為孩子。她利用業(yè)余時(shí)間去探索孩子們喜愛(ài)的多元世界，去置手辦、開(kāi)盲盒，接軌當(dāng)下青少年喜愛(ài)的二次元文化;她養(yǎng)萌寵、鉆研植物，是動(dòng)物世界紀(jì)錄片的忠實(shí)粉絲等。她的時(shí)間也被閱讀和寫(xiě)作填滿(mǎn)，那令人嘆服的想象力，不僅是她作為一名童話(huà)作家的意識(shí)自覺(jué)，也是無(wú)數(shù)個(gè)失眠的日子里夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交織，她的生活與創(chuàng)作已經(jīng)融為一體。
閱讀了她的作品后，我開(kāi)始理解她，理解她生活中一些突如其來(lái)的感受，比如說(shuō)，她會(huì)在行走時(shí)指認(rèn)路邊大朵大朵的白玉蘭：“你看，這些白色的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了”，會(huì)在院子里的西瓜苗栽上之后滿(mǎn)心期待：“這些西瓜苗會(huì)栽得活吧?要不然，我會(huì)很傷心的”，還會(huì)在散步時(shí)蹲下來(lái)和一株株花草聊天……在一位童話(huà)作家的世界里，處處都是童話(huà)的種子，連心情都想要發(fā)芽。
諾亞的話(huà)不多，就像她的創(chuàng)作一樣始終保持著語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，但每次總能直擊要點(diǎn)。有一次，她偶然間看到了我的一篇習(xí)作，她站在文學(xué)創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)角度向我提出修改意見(jiàn)，又二話(huà)不說(shuō)地默默利用一個(gè)中午的時(shí)間幫我逐字逐句進(jìn)行修改，并細(xì)心地將修改的地方全部進(jìn)行標(biāo)紅，最后發(fā)給我。那一刻，無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)涌上我的心頭，如若文學(xué)創(chuàng)作是寫(xiě)作者在黑夜中的獨(dú)行，那么諾亞則用自己的真誠(chéng)為獨(dú)行者舉起了燈火。我看著那些標(biāo)紅的文字，紅得透亮，透亮中閃爍著善意的光芒。
為他人撐傘，也為他人舉燈。年輕的諾亞一直心懷最大的善意，在兒童文學(xué)創(chuàng)作的道路上越走越遠(yuǎn)。我想，她傾心種植的童話(huà)，一定會(huì)在讀者們的心上開(kāi)花!
(作者系中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、湖南省作協(xié)會(huì)員。諾亞，本名彭湖，中國(guó)作協(xié)會(huì)員、《湖南作家》副主編)
責(zé)編：劉暢暢
一審：劉暢暢
二審：印奕帆
三審：譚登
來(lái)源：華聲在線
