“教育是喚醒靈魂的藝術，不是雕刻石頭的技術。” 邵陽市大祥區百春園小學教師黃妮的辦公桌上立著寫有這句箴言的牌子，教案上則布滿思維導圖、情景游戲設計等批注。她秉持以人為本的理念，以尊重、賞識、關愛與理解對待學生，敏銳捕捉他們的閃光點，及時肯定其每一點進步，助其樹立自信;同時因材施教，為學生創造展示特長與潛能的機會，讓他們體驗成功與被尊重的喜悅。
“三尺講臺雖小，卻承載著民族未來的千鈞之重。” 黃妮常說，每個孩子都是待點燃的火種，他們的創造力是未來的引擎。她踐行陶行知“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”的理念，在科學課上把驗證性實驗改為“問題礦山”，讓學生自主設計“污水凈化裝置”，用塑料瓶、紗布等材料完成簡易過濾，讓教室成為“創造星辰的試驗場”。在她看來，教育是科學，要求真;也是藝術，要求美，二者統一是教育的高境界。
從教十余年，黃妮堅守初心，緊跟課改步伐，鉆研教材時融入多媒體與流行元素。她的付出收獲了桃李芬芳與諸多榮譽：主講的《百分數》獲省級精品課三等獎，《淺談小學班主任的班級管理藝術》等五篇論文獲省級獎項，另有多篇獲市級獎，還在湖南省集體備課大賽中獲二等獎，編寫的作業設計案例獲市一等獎。
(李 忻)
責編：歐小雷
一審：歐小雷
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
